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    2015班主任培训总结

    网址:http://www.7215640.com/ 时间: 2015-08-25 整理:工作总结网

     篇1:

    这一学期我参加了“班主任远程培训”,虽然辛苦劳累却感觉非常充实和快乐。本次培训使我受益匪?#24120;?#19981;仅更新了我的一些旧的教育观念,还让我的专业理论和专业技能得到了较大提升。这次班主任远程培训中的每一个模块,每一个案例,都给我们工作在一线的班主任老师以最亲切、最实用、最具体的指导,使我重新对班主任工作进行思考,对以前的工作进行反思,在开展一些更具体的实践工作的同时,重新激发了我的工作热情。

    在这次培训学习的过程中,在“班主任的每一天”、 “班主任的每一学年”、 “班主任与每次活动”、 “班主任与每个班级”、 “班主任与每个学生”、 “做一个专业的班主任”等六个模块的学习内容中,每个模块?#21152;?#20316;业和思考题;特别让我们高兴的是,每个模块?#21152;?#30693;名度的教授专家为我们讲既结合实际又具有说服力的案例,他?#27973;?#29616;给我们的不是空洞的理论说教,而是他们在多年的教育生涯中真实的、鲜活的事例,能直接?#34892;?#30340;应用于我们正在进行的教育教学实践中。这次培训让我们进一步明确了班主任工作的职责和意义,拓宽了班主任工作的思路,学习到了班主任工作的优秀经验;并让我懂得了如何更科学合理的做一名新时期的班主任,如何用?#34892;?#30340;方法管理班级,做学生们欢迎的教师

    利用远程网络进行学习,虽不是一种新的学习形式,在这里众多的参训教师能够和教育专家进行互动,不断交流心得体会,却是以前没有过的事情。从班主任远程培训的内容上看,它突破了原有的固定模式,把理论与实践相结合,生动有趣富有哲理案例,引人深思,让我们在反思中发现自己平时班级管理和教学中的问题,一些问题也就迎刃而解了。通过远程?#34892;蓿?#25105;更加全面的认识了在学生管理方面需要注意的问题,以及和学生之间的关系应当如何来处理,如何让学生在轻松的环境中学到知识,提高学生的综合素质,认识到了应该在哪些方面努力的提高自?#28023;?#20805;实自?#28023;?#22686;强实力。

    这次培训给大家提供了一个更广阔的?#25945;?#21435;学习交流,使我们可以充分的利用时间进行学习、消化,既保证了学习的时间,也保证了学习的质量。特别是网上交流,能让我们在这个专门的?#25945;?#19978;快速的浏览其他人的文章,进行面对面的交流,这更是打破了传统教育方式的束缚,让我们在交流中发现了许多新的观点,也是我们的教学实践中遇到的类似的问题以及解决方案得以交流,相互的学习,弥补自己的过失和不足,也使自己的经验得以共享。

    在网络教研中相约,在研讨的氛围里相遇。我为能参加这次远程培训而自豪,为结识这么多心灵对话的教师而感动,为思维的进步、思想的震撼而心动,让我们把汲取到的先进理念、思想运用到我们的教学中而行动起来,让此次远程教育的价值在我们的课堂上得到最大的体现。我以前的班主任工作很用?#27169;?#20063;想了很多的方法,但理论支撑太少。是这个?#25945;?#32473;我们提供了无限广阔的交流空间,我们在课程改革的实践中?#34892;?#22810;问题,困惑、思考、收获很难有机会倾情表达,在这里我们可以通过?#34892;奩教?#20849;同与专家团队、指导教师、班主任、所有在线的同仁们,一起进行交流、研讨。

    在参加培训的这段时间,不管工作有多忙,家务有多重,我每天都要抽出一些时间进行网上学习,已经渐渐形成一种习惯。因为这个?#25945;?#20026;班主任提供了诸多科学的管理方法,真正帮助班主任排忧解难,真正是中送炭。因此我格外珍惜这?#35757;?#30340;学习机会。

     

    现在,远程?#34892;?#22521;训就要结束了,但是带给我的收获却是永恒的。我一定在以后的工作中继续学习,学以致用,把班主任工作干得更好。感谢这次远程?#34892;蓿?#24863;谢那些专家老师们,是他们为我们搭建了这样一个学习?#25945;ǎ?#32473;了我们这样一个交流学习的机会,真的非常感谢他们!

    篇2:

    班主任的工作是培养人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代,是德育工作的生命力所在。所以它是一个不断进去的过程,针对?#34892;?#21442;加本次班主任培训,总结心得如下:

    一、意识到了班主任角色的转换和定位的重要。

    以前就知道班主任应该是班级的组织者和管理者,但却只是停留在知道有这么个说法,而?#29992;?#21435;考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位,更不知道该转?#27426;?#20301;到哪个?#36739;?#19978;。如今通过这次的网络培训,使我深深的意识到班主任应该做到:

    (一)由”偏爱型”走向”博爱型”。

    班主任要深入班级,了解每个学生,相信每个学生?#21152;?#25165;,善于挖掘学生的潜能,把爱播洒到全体学生身上,不要只?#19981;?#37027;些学习成绩好的优等生,而应该通过教育和培养,使每个学生都能成才、成功。

    (二)由”专制型”走向”民主平等型”。

    传统意义上的师生关系是一种不平等的,老师是绝对权威的,学生对老师必须服从的,这种专制培养出来的学生固然守纪、顺从,但缺乏主动性、创造性,更谈不上创新精神了。而现今的新时代呼唤民主平等的师生关系,班主任树立班级的主体是学生、师生共同管理的班级,要尊重学生的看法。?#28909;?#22312;班规的制定、班干部的选举等?#21152;?#35813;多听听学生的意见,进行广泛的民主选举。

    (三)由“简单?#30452;?#22411;”走向“细致耐心型”。

    在班级管理中,班主任要主动了解学生所想、所做,要真?#31995;?#36208;进学生的内心世界,要尊重、爱护学生的重点自尊心。在没有了解事情的真相前,不要武断地下结论,班主任的言行要时刻考虑学生的心理特征和行为水平,考虑学生的想法和感受,在班级管理中要多表扬、少训斥,在鼓励与指导中培养学生的自我意识,增强学生的自信心。

    (四)由“限制型”走向“开放型”。

    班主任要善于从学生实际出发,着眼于发展,善于拓展学生的潜能,对学生要宽容,不要把学生的失误看得太重,不要怕学生犯错,要放手让学生去做,只有在实践中锻炼,学生才会成长。

    二、意识到班主任要不断提高自身素质。

    班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。在这些案例的学习中,我都能感觉那些案例的真实性,因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况,?#28909;?#30041;守儿童、问题学生、班规的制定、?#28909;?#22833;败、选班委会、与家长沟通联系等等,只?#20146;?#24049;都没能那么科学地去处理,因而也就没有收到自己当时预想的效果。而这次学习却能给我把这些课补上,让我在以后的工作中再遇到类似事情时?#19981;?#29992;案例学习中学到的相关理论来指导自己的工作,同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素?#23454;?#37325;要性。

    (一)提高自身素质重要方法就应该是努力学习。

    常常听到我的同行们在说这样一句话:“教了这么多年,就没见过像现在这样的学生”。其实这话也是有一定道理的,因为现在的学生的确与原来的学生不一样,想让学生再回到以前的状态是不可能的,也是不现实的。现在的学生视野开阔、思路敏捷,遇到问题总是穷追不舍,教师只用简单的说教去规范学生,学生是不买?#23454;模?#26356;何况现在提倡新的教育观、学生观。因此班主任要想跟上时代的步伐,就必须努力学习,树立自身形象,赢得当代学生的信任和尊敬。要学习教育改革的新理念,用最新的教育理论武装自己;,要学习专业知识和其他各门学科知识,班主任不仅要具有精深的所教知识,而?#19968;?#23601;具备广博的其他各门学科的知识上,具有广泛的文化素养和兴趣爱好;要学习借鉴他人的经验,“他之石,可以攻玉”,对他人的经验不管是正面还是反面,不管?#27973;?#21151;还是失败,都虚心学习,从中吸取有益的东西。

    (二)提高自身素质要善于提炼总结。

    在我的身边许多班主任工作做了不少,辛辛苦苦干了一辈子,零碎的经验也不少,却如同“熊瞎子掰苞谷,掰一个丢一个”,从来没去对自己的工作点滴进行过总结,更没有对发生在自己身上的许多案例进行过反思。有人说:“班主任是教育?#24080;?#23478;,而不是工匠。”在学习模块中的案例时,我才意识到要经常对自己工作实际中的来自学生的各种案例进行深思,不可以草草而过,要对比较突出带有共性的问题进行多角度的深思,?#19994;?#26368;好的解决办法,并养成提炼总结的习惯,以便更好的完成自己的班主任工作。相关专题:培训总结班主任培训总结班主任培训总结仅供范文写作参考,切勿完全照抄!

    三、意识到班主任工作的方法要讲究?#24080;?#24615;。

    在改期开放的新时期,班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到和各种矛盾和各?#25351;?#26434;的关系,还要针对现代学生的特点和遇到的新问题,采用讲究的?#24080;?#24615;教育方法才能更好的达到育人效果。

    (一)从关心爱护每个学生做起。

    作为一名班主任,应以培养和提高全班同学为己任,关心爱护每个学生。在学习上,不让一个学生掉队,在促进优生的同时,及时转化和帮助差生;在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,不管是家境?#27809;?#22351;的学生,都一视同仁,尽心帮助,和学生一起携手共进.而且,要学习,研究中学生的心理特点,把握本班学生的心理状况,关心每个学生的身心健康,随时关注他们的心理动态,及时对他们进行心理辅导.

    (二)加强德育教育和学生思想教育。

    1、班会课是我们进行德育教育的主要阵地。

    2、健全班级文化,利用学习园地、班级一角、黑板报进行德育宣传教育。

    3、班内统一奋斗目标,努力争夺“文明班级”流动红旗,鼓励学生争做文明中学生。

    4、经常找班里的基础较差的学生?#24863;模?#31283;定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步。

    (三)在培养学生的?#24049;?#20064;惯方面。

    学生年龄小,身心发育不健全,自控力差,纪律涣散。

    课堂上,进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、?#35745;?#35838;学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、?#21442;?#26126;、讲礼貌的好习惯。

    (四)加强优良学的形成培养?#24049;?#30340;班集体。

    能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的班集体是至关重要的。只有在?#24049;?#30340;班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。1、注重教室文化的建设。每开学初,要组织全班学生把教?#20063;?#32622;好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。2、注意班干部的培养。能否建成一个?#24049;?#30340;班集体,一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍,起着至关重要的作用。3、注意养成教育和传统道德教育的结合。a、要求学生养成课前做好准备工作,上?#25105;?#27714;学生认真听讲,认真独立完成作业。b、要求学生重视每一次大小考试。c、班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀或行为正派,助人为乐的同学学习,每人为自己找一个对手,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。

    (五)不断提出新的共同奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量。

    班集体就是一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,它能激发起学生的共同感情,激励和指导全班学生朝着共同的?#36739;?#21069;进。不断有新奋斗目标,学生对自己的发展前就充满信?#27169;?#29677;集体就能朝气蓬勃,不断地奋发上进。经常地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动,使学生认识到——学校是我家,精心爱护她,帮助学生树立主人翁意识,把保护校园清洁卫生,努力学习,助人为乐变成一种自觉的行为。然后在班上利用班会时间交流,评选出各类积极分子给予鼓励。如此下来几次活动,学生的精神面貌有了很大的飞?#23613;?#32780;且,经常变换着对学生的奖励和激励手段,变戏法似地刺激着学生,使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。学生在进步,我也在成长,相信只要坚?#32844;?#33258;己所取得的收获,不断积累下来,吸取失败的教训,学会分析、解决问题,总结做得好的经验,就能使自己有更大的收获。

    (六)在加?#32771;?#26657;联系方面。

    1、采用多种途径与家长保?#32622;?#20999;的联系,经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。

    2、注重与各任课老师协调配合,共同研究,进行家访,解决问题。

    3、通过网络班级,随时与家长和学生联系,了解各方面动态,共同研究教育方法。

    (七)班主任自身建设方面。

    作为一名班主任,是否需要不断提高自身建设?显然?#20999;?#35201;的,俗话说:学无止境.自然,事?#21442;?#27490;境.更何况,我们每一年面对的都是不同的学生,单一的教育方法方式根本行不通.因此,我们要进一步加强学习.跟新老教师学习,从书本上学习,通过网络学习等等,不仅要学理论知识,而且要从实践中学,尽可能完善我们自身的理论系?#24120;?#20016;富我们的实践经验,增强我们的教育工作能力,做一个专业的班主任。

     

    总之,这次班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距,让我?#19994;?#20102;更好的班主任工作策略,真可谓是”网络培训,助我成长.”犹如一场春洒向了老师们的心田,让我们学得那样的解渴,同时也真心希望这样的活动能时时有,让我们这些农村的老师有更多更好的学习充电的机会,从而更好的为祖国的教育事业做贡献.

    篇3:

    6月22日,我?#34892;?#21442;加了教育局组织的小学班主任全员培训,通过这次培训我收获很多。从柳州市景行小学的麦慧老师和柳州市附小韦德秀老师的专题讲座中,我深感教师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习,深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事,也能折射出深奥的教育思想,班主任工作要认真执着,对每件事情都要认真进行反思、总结,才能不断进步;班主任工作中没?#34892;?#20107;,任何一件事情,都要认真对待。现将自己参加这次培训以后的一些个人的想法——如何做好小学班主任工作总结一下:

    一、努力充实自己( )

    做一个合格的班主任,必须努力去学习,不断提高自身的管理水平和能力。一是向书本去学,学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段;二是向同行学习,要经常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习,同他们互相切磋、互相交流、取长补短;三?#20146;?#20013;学、学中做,人们常说教师要给学生一杯水,自己得有常流水,这就要求班主任在工作中不断地学习,在总结经验教训的基础上,不断地改进完善,让自己的班主任工作做得有声有色。

    二、爱学生

    爱是教育永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生,对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生,触动他们的心灵。在学生?#32423;?#29359;错时,要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生,尽一切努力,给他们爱,给他们尊重,给他们希望,不仅教师如此,还要教育其他学生如此,要学会欣赏他们,发现他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关心爱护自己的学生,让孩子们感受到时刻生活在爱的?#20197;?#37324;。“亲其师,信其道”,这样,教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果。

    三、建立?#24049;?#30340;师生关系

    班主任对全班所有学生都要一视同仁,公平对待,不能歧视任何一个学生,对于有生理或心理残疾的学生应给予他们更多的关注与关爱。要用换位思考替学生着想。在教育学生的过程中,要多考虑事情发生的来龙去脉,想一想自己在与学生同龄时的行为与想法;正确把握学生行为的性质,分清是故意的,还是无意的,是恶意的,还是善意的,要从有利于学生的健康发展出发,选择合理的解决问题的方法方式,不简单?#30452;?#19981;去伤害学生。在课余时间,走到学生中,到学生休息的课间中去,到宿舍中去,到学生?#31243;?#21435;与学生平等交流,营造一种平等气氛,让师生关系更加融洽。

    四、用人格去影响学生

    老师的言行对学生有潜移默化的影响。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者,是班级工作的主要操作者,在班集体建设中起着主导、决定作用。如果我们能以自己的人格品质吸引学生,令学生钦佩,那么,我们的班主任工作已经向成功迈进了一大步。?#28909;紓?#23398;生退步了,送上一句鼓励的话;学生学习遇到困难,就给予耐心的帮助与辅导;对缺少家庭温暖的学生,给他送去体贴的关怀……这些看来都?#20999;?#20107;,但我认为教师的人格魅力就是体现在这些小事上。

    五、组建和培养好班干部队。

    要做一个轻松的班主任,必须培养一批管理能力强,在班上有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部。这样的班干部培养起来一定的时间和精力,但有了这样的班干部,我们以后的工作就容易多了。我们可以在开学初就抽一节课选班干部,首?#20995;?#35835;担任各种班干所具备的能力、责任、义务以及所赋予他的权力,然后自愿报名,在全班同学面前表决?#27169;?#20877;由全班同学举?#30452;?#20915;,老师根据对他们的调查了解在心中打打分,合理安排班干部的职责与权力。这样选出的班干部有一定的群众基础,有全心全意为班上做事的决?#27169;?#21152;上以后一段时间老师的点拨引导,把他们培养成在班上有权威,管理有方法的班干部也不是难事了。

    六、做好家校联系

    孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。要教育管理好学生,做好自己的班主任工作,除了做好学生的教育、管理外,还要做好家长的工作,要与家长联系,取得家长的支持与配合,这样校内外结合,双管齐下,才能把学生教好。因此,在班级管理中,班主任要经常和学生家长进行沟通,共同关心和教育儿童。如可定期举行家长会,开展一些亲子活动,根据需要不定期地进行家访等。

     

    总之,这次班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距,让我?#19994;?#20102;更好的班主任工作策略,面对具体细致、琐碎繁杂,艰苦而长期的班主任工作,?#19968;?#29992;自己积极认真负责的态度做好班主任工作,总之,做一名班主任,就要做到“教学生一天,想学生一生”这样才能把工作做得更好。在今后的工作中,我要以更高的标准严格要求自?#28023;?#21147;争做一名更加优秀的班主任。

    来源?#25913;浚? http://www.7215640.com/banzhureng/
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